セミナーの紹介

子育てや教育の現場で重要な《子どもを叱る》必要のある場面において、多くの大人が叱り方についての問題に直面します。
「褒める子育て」という言葉もあるためか、親だけでなく教育者を含め大人が、「叱る」ことに苦手意識を持っている場合もあるようです。

そして、
「何度言っても改善されない」
「子どものためを思っているのに」
「つい感情的になってしまった」
「叱りすぎなのかもしれない」
「褒めて伸ばしたいのに」など、
間違った言動をした子どもとの付き合い方を切実に悩む保護者が多くいます。

私のところにも、叱り方で迷い、自己嫌悪になっている親御さんや教育者からのご相談は時代を問わずよく来るご相談です。

ここで大切なことをお伝えします。

多かれ少なかれ、子どもに気持ちが伝わらないのは、叱り方に原因があります。
そして無意識のうちに、大人が逆効果になる声がけをしていることもあるのです。

子どものためにも、自分のためにも、未来の子どもたちのためにも、
自信を持って子育てや教育をしたいものですが、もし子どもの心に届く叱り方やコミュニケーションができるようになったらどんなに素晴らしいことでしょう。

「じゃあどうするの？」

ということですが、
そこで、鍵を握るのが“コミュニケーションスタイル”です。

“コミュニケーションスタイル”とはその人の資質（や個性）による会話のクセみたいなものです。
これは”自分の主張の強弱”と”感情表現の強弱”の縦横２軸で分類し、その人の特性を分類できます。

このコミュニケーションスタイルを無視すると、
・相手を理解できないばかりか、
・信頼関係も構築できず、前向きな関わりができないだけでなく、
最悪、関係性が壊れてしまうようなことにもなりかねません。

当然、叱り方もこのコミュニケーションスタイルが鍵を握るのです。

しかしながら、これほど役に立つ”コミュニケーションスタイル”理論ですが、まだそれほど知られていません。
このコミュニケーションスタイルに応じた声がけをし、それに止まらず子ども自らが変わりたくなるような声がけをするのです。

こうすることにより、

子どもの心にしっかり届き、子ども自らの行動が変わる叱り方と関わり方ができます。

そして、それだけでなく、子どもが主体性を持って変化していきます。
つまり、子どもの「生きる力」に繋がるのです。